近日，湘潭大学工程教学部迎来了本科教育教学审核评估的诊断性评估专家组考察。专家组深入实地，对工程教学部的教学设施与实践成果进行了全面细致的考察。

        专家组首先考察了多学科融合数字化智能工厂实训平台——煤制甲醇半实物半仿真装置实训基地。该基地通过先进的技术手段，将复杂的工业生产流程进行模拟与展示，为学生提供了一个高度仿真的实践学习环境，让学生能够身临其境地感受工业生产的各个环节，掌握相关操作技能与工艺流程。随后，专家组前往数控加工中心实训室、数控车削实训室和智能制造实训室，在这些实训室中，各类先进的数控设备整齐排列，学生正在教师的指导下进行实际操作练习。这些实训室为学生提供了扎实的工程实践操作平台，使学生能够熟练掌握数控加工技术与智能制造相关知识，为未来的职业发展打下坚实基础。此外，专家组还参观了学生学科竞赛获奖作品和文创作品，这些作品充分展示了学生在专业领域的创新思维与实践能力，体现了工程教学部在培养学生综合素质方面的显著成效。

        在考察过程中，专家组对工程教学部开展的“工程训练 +”实践育人体系建设给予了高度评价。该体系以“扎根实践育人，赋能人才培养”为核心理念，开发“产品导向、任务驱动”的闭环实训教学模块，打造适配创新创业学科竞赛的进阶式项目课程体系，将传统工科工程训练课程升级为覆盖科普认知与专业创新的多层次实践教育平台，推进工程训练与双创教育、课程思政、劳动教育及科普教育的深度融合，系统提升学生工程实践能力、创新思维品质与跨学科协作水平。

        最后，专家组提出了一些宝贵的意见和建议。他们指出，要进一步加强学生实践动手能力的培养，通过增加实践教学环节、优化实践教学内容等方式，让学生在实践中更好地掌握专业知识与技能。同时，建议加大对高精尖设备的投入，引进更多先进的仪器设备与技术，提升教学条件与水平，为学生提供更优质的实践教学资源。

        此次诊断性评估专家组的考察，为湘潭大学工程教学部的教学工作提供了重要的指导与参考。工程教学部将认真总结经验，积极采纳专家组的意见建议，进一步完善实践教学体系，提升教学质量，为推进学校“双一流”建设和人才培养高质量内涵式发展，凝聚扎根力量、筑牢实践基石。